沈兴强委员：
你提出的《关于加强农村未成年人留守儿童关爱保护》的提案，已交我单位研究办理，现答复如下：
首先感谢你对我县教育体育事业的关心和支持！
近年来，留守儿童已成为一个社会问题，社会关注度高。你提出的强化家庭教育，发挥学校作用，教育部门和学校加大留守儿童关爱保护力度这三条实施意见针对性、可操作性强，我们将认真采纳你的意见。现将我们对农村留守儿童的关爱工作向你作介绍，希望得到你一如既往的支持。
一、健全工作机制，明确关爱责任
逐步落实县、乡、村三级政府机制，着力落实留守儿童教育关爱属地责任，建立家庭、政府、村尽职尽责，加强农村留守儿童工作信息共享和动态监测，切实提高精准化关爱救助保护水平和工作实效。乡镇人民政府、村（居）委会和学校深入排查，建立留守儿童信息台账，全面掌握留守儿童基本情况，加强关爱服务、教育服务和救助保护，帮助解决实际困难，确保留守儿童人身安全。同时建立了教师联系留守儿童制度，统筹社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系，促进农村留守儿童健康成长。
二、加大宣传引导，强化监护责任
一是大力宣传《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》，让留守儿童父母或其他监护人依法履行对子女的监护职责和抚养义务。二是鼓励儿童随父母在工作地就近入学，父母有更多的时间陪伴子女健康成长，同时鼓励和支持农民工返乡创业，减少留守儿童数量。三是外出务工父母与子女分隔两地的，民政、教育等部门引导外出父母加强与留守子女的联系，利用寒暑假让外出务工父母回家与子女团聚或接子女前往务工地小住，不仅增长见识而且增进家庭亲情。同时鼓励父母外出务工期间通过微信视频等媒体与教师或委托监护人加强联系，及时了解和掌握子女学习、生活、心理等状况，增进外出务工父母履行对子女的监护责任。
三、整合学校资源，拓宽关爱渠道
一是各中小学校配备了专兼职心理健康辅导教师，加强教职工的专题培训，着力提高教师和管理人员关爱照护留守儿童的专业能力。二是学校探索将课后延时服务延伸到村（社区）儿童之家，积极指导支持村（社区）开展留守儿童关爱服务活动，推动村校深入互动、全面联动，积极做好农村未成年人留守儿童关爱保护各项工作。三是各学校充分整合资源，因地制宜，在留守儿童较多的地区建设寄宿制学校，或依托现有的学校，对活动场地、学生宿舍、食堂的提升改造，最大限度提升学校供餐、住宿、课余活动等规模和能力，按照“能住尽住、应住尽住”原则，动员和支持辖区内留守儿童住校就读，有效减少留守儿童脱离监护时间，最大限度保障留守儿童生活问题。四是丰富校园文化生活。学校积极开展丰富多彩的活动，通过寄宿学生积极参与体育、艺术、社会实践等活动，促进每个孩子的学习、思想、心理等各方面健康成长。
四、强化阵地建设，凝聚关爱合力
一是公安部门加大对中小学校园周边环境的综合治理力度，严厉打击侵害留守儿童权益的违法犯罪活动，切实维护农村留守儿童合法权益。二是加大对留守儿童的关爱和保护。2018年以来，共投入资金408198.32元，建成“留守儿童之家”18所，实现了“留守儿童之家”示范点乡镇全覆盖；投入资金22400.00元，建成“亲情小屋”100所，覆盖了全县每所小学。今后，我们将进一步加强对现有资源的管理使用，在提高留守儿童综合素质、矫正心理问题、培养健康的兴趣爱好等方面发挥更大效益；同时继续开展好课外和安全教育等系列活动，提高留守儿童自我防范意识和感受爱的温暖。我们相信在社会大家庭中有如你一样的各级各界人士共同关心留守儿童问题，留守儿童的明天会更好。
再次感谢你对我县教育体育事业的关心，希望你一如既往地关心支持我县教育体育事业的改革与发展。
大姚县教育体育局
2024年11月12日
滇公网安备 53232602000001号
