北城幼儿园班级管理制度

1.人员配置

每班配置教师2名（班长1名，配班教师1名），保育员1名。

2.班务管理

（1）班级是个整体，包括班长、配班教师、保育员以及幼儿，各工作人员互相配合，要对班级的各方面情况做到心中有数。

（2）班长是班级管理的主要负责人，负责班级的整体管理，配班教师和保育员应全力支持、配合班长开展班级管理工作。

（3）班长在制定班级工作计划和总结工作情况前，要充分听取配班教师和保育员的意见和建议，为班级全面发展奠定良好基础。

（4）充分听取、采纳家长的合理意见和建议，争取家长的支持，促进幼儿发展，最终达到班级全面协调发展的目的。

2.目标管理

（1）班级要有发展目标，班级目标的制定要有机结合幼儿园发展的整体目标，要符合幼儿年龄段发展要求。

（2）班级目标制定要有配套措施，措施要细致、客观、全面，要及时对照各时期目标进行调整。

3.教育管理

（1）班长是班级教育工作的主要责任人，负责班级各项活动的开展与进行。

（2）因材施教，针对幼儿的发展差异以及个性差异，采取不同的教育方式，严禁歧视冷落幼儿。

（3）积极完成幼儿园统筹的教育教学任务，定期向家长开放活动，向其他教师公开教学活动，展示教育教学成果。

（4）家庭教育是幼儿园教育的延伸，要积极将幼儿教育延伸到家庭。主要通过以下方式实现：家访、幼儿成长档案、家园之窗、家园通电话等。

（5）幼儿园教研组负责对班级教育管理进行考核、评估，主要通过以下形式实现：业务竞赛、公开活动、家长问卷、幼儿发展评估等。