大姚县教育体育局关于推荐2022年楚雄州“兴楚名师”遴选申报人员公示

根据《楚雄州教育体育局关于开展“兴楚名师”申报工作的通知》要求，2022年10月9日，我局拟定从大姚一中、县实验中学各推荐2名高中教师参加县级评选。通过学校采取自下而上、逐级审核、好中选优的方式，经县教育体育局党组专题会议研究决定，同意推荐大姚一中教师白杨、大姚县实验中学教师华进昌、夏彪为2022年楚雄州“兴楚名师”遴选申报人选。现将推荐教师基本情况和主要事迹公示如下：

公示时间：2022年11月3日至11月9日。在公示期间，如对公示对象有何异议，请书面或其它形式向县纪委县监委派驻县教育体育局纪检监察组或县教育体育局人事管理股反映，反映情况务必实事求是，客观公正。举报公示对象有违纪违法问题的，应签署或说明举报人的真实姓名、详细联系地址及联系电话，以便组织调查核实，组织将为举报人保密。

举报电话：县纪委县监委派驻县教育体育局纪检监察组：

0878-6222238；县教育体育局人事管理股：0878-6222725。

附件：白杨、华进昌、夏彪3名教师先进事迹材料

               大姚县教育体育局

               2022年11月3日

附件

扎根彝山献教育  爱岗敬业育桃李

——大姚县第一中学白杨先进事迹

白杨，男，1977年生，本科学历，高级教师，2000年8月参加教育工作，先后担任过初中数学、高中数学的教育教学及班主任工作。在近23年教学生涯中，工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。

一、积极加强思想道德建设，提高思想素质

在政治上，我积极参加政治学习，认真学习、宣传并贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱党的教育事业，以身作则，为人师表。在工作中一贯遵守法律法规和学校的各种规章制度和劳动纪律。对自己严格要求，不断提高自己的思想政治素质，以“学高为师，身正为范”的标准要求自己不断上进。通过学习，我提高了思想道德素质。2021年被推选为政协楚雄州第十一届政协委员、政协大姚县第十届政协委员并建立了政协大姚县白杨委员工作室，在大姚县高中教育教学提质增效发挥积极的作用，既教书育人又锻炼了自己的参政议政能力。

教师身上社会赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。我努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

二、努力学习，开拓创新，工作成效显著

在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，我积极参加了学历培训，另外，我还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。

2011年主持并参与课题“高中数学模块化教学”与“用学科思想指导模块化教学”研究。2015年主持研究“高中数学运算求解能力培养措施及策略”、“从高考评分细则及阅卷要求谈答题技巧”，对学校高中数学教学有一定的指导作用，2014年至今作为楚雄州高中数学名师工作室成员参与楚雄州高中数学教学工作的研究，参加的各项教育科研活动（论文、微课、视频课、高考复习小专题等）多次获楚雄州教育科研所的表彰，并在全州数学名师工作室集中研讨活动上做了《为理解而教》的主题交流，2018年遴选为云南省“杨春德高中数学名师工作坊”坊员，参与楚雄州高中数学教育的研究引领工作。2017年7月被大姚县人民政府授予“大姚县首届名师”的称号被评聘为大姚县白杨名师工作室的主持人，参与大姚县高中理科方向课改的研究；在大姚县第一中学15年的班主任工作中，常年担任高中实验班班主任及数学教学工作，高考数学成绩位居全州前列，高考一本率100%，600分以上学生都达到学校目标的要求，2017年高考我班两个学生取得全州第三名、第八名的成绩被北京大学、复旦大学录取，所担任班主任的高三实验班学生80%以上被“985”、“211”大学录取。

担任备课组长工作期间，积极探索高中数学教学及高考复习备考策略，组织备课组教师精心组织教学及精细化备考策略，连续几年高考年级数学成绩位于全州前三名。担任高中数学教研组长工作勇于创新，在所有学科组中率先提出并实施了高中数学教研组学科建设实施方案，带动学校其它学科组的学科建设，近几年大姚一中高一、高二的期中、期末全州统测、高三的高考数学成绩都位于全州前三名。担任的教科室主任工作中主动积极配合分管领导开展推进学校的教育科研工作，积极学习践行先进的教育理念，开展丰富有效的教研活动，教师学习能力强，学校教研氛围浓厚，并多次为全校教职工进行了教研教改交流培训，助力学校教育教学质量的提升。

三、辛勤耕耘，默默奉献，工作业绩被认可

自参加工作以来，我坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在工作中，我尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。我严于律己，无私奉献，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则，认真履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，不断钻研教材、教法，改进自己的课堂教学，辅导学生，指导新教师，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学工作成效显著，多次受上级教育主管部门的表彰。2004年6月在云南省教育科学院组织的“云南省首届新课改理论与实践知识大赛”中获一等奖。2012年被县委、县人民政府评为“优秀教师”，2012年10月在2012年度云南省一级高完中对口帮扶薄弱高中工作中成绩突出，被省教育厅评为先进个人，同年12月还被县委、县政府授予“大姚县十大杰出青年”称号。2013年3月被州教育局评为优秀教师。2014年9月被县委、县政府评为优秀班主任。2015年2遴选参加楚雄州首届高中数学名师工作室，2015至2017年作为楚雄州首届高中数学名师的成员参加楚雄州高中数学前沿研究。2016年9月被楚雄州教育局授予“楚雄州第一届骨干教师”称号。2017年7月被大姚县人民政府授予“大姚县首届名师”的称号被评聘为大姚县白杨名师工作室的主持人，主持开展大姚县高中理科（数学、物理、化学、生物）方向的教学科研；2017年9月被中共大姚县委、大姚县人民政府评为“优秀教师”，2018年4月在楚雄州首届普通高中数学名师工作室终期考核中评定为优秀，2019年9月被中共大姚县委、大姚县人民政府评为“优秀教师”，2019年12月楚雄州中小学“课堂革命”典型案例征集中获个人三等奖，2021年9月被楚雄州教体局授予第二届“名教师”称号，在此期间连续几年被大姚县教体局表彰为优秀教师、优秀教育工作者、先进教师。

作为一名教师，我觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，爱岗敬业、无私奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，我将继续奋斗在教育战线上，践行“四有好老师”行为标准。

爱岗敬业树形象  无怨无悔育英才

——大姚县实验中学华进昌先进事迹

华进昌老师于1997年7月毕业于楚雄师专汉语言文学专业，同年被分配到大姚第二中学担任高中语文教学工作和班主任工作。2004年4月破格晋升为中学一级教师职务，2004年8月调入大姚一中工作至今，除承担高中2个班的语文教育教学外，还先后一直兼任班主任、年级主任、语文备课组长、教研组长等工作。2001年5月加入中国共产党，2010年5月晋升为副高级教师，2019年9月被中华人民共和国人力资源和社会保障部 中华人民共和国教育部表彰为“全国模范教师”，2020年12月评定为正高级教师，2021年1月聘任正高级教师。2022年3月到大姚实验中学担任党总支书记，近五年年度履职考核2018、2021年为优秀，其余为合格。

一、提高师德修养，锤炼爱生之心

参加工作22年来，他自觉遵守社会公德，严于律己，从不做有违教师职业道德的事。他常说：“教师站在讲台上，从头到脚都是教材。”时刻力争做一个有崇高师德的人，给学生一个好的示范。要求学生做的，他都先做到，不允许学生做的，他坚决不做。以身作则，言传身教，力争时时处处起到表率作用。在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。

二、更新教育观念，提升教学水平

为了尽快充实自己，使自己教学水平不断提高，他在工作之余大量阅读教育教学方面的报刊书籍。每学年都订阅《语文教学通讯》《中学语文教学》等杂志进行教学参考，认真揣摩书中介绍的各种教学理论和教学方法，努力做到博采众家之长为己所用。他还经常上网学习，阅读名师的教学理论，看他们的课堂实录，学习他们的教学精华，用科学的理论和先进的教育思想来指导自己的教学实践。学习时，他总是用心标注，所标注内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程、目前达到的水平、主要业绩与成果、业务工作、组织管理工作的经验和体会以及今后努力方向、措施等。同时，积极向校内新老教师学习，积极汲取更多宝贵的教学经验。他还珍惜每次外出观摩学习的机会，认真撰写学习体会，回校后及时向全校语文教师上好示范课，在教学实践中来验证和充实这些新理论。从而使自己的教育观念、教学方法、课堂教学模式等都有了极大地提高和改变。

三、优化教育方法，提高教学效率

教学中，他坚持课前认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，了解教材的知识结构，把握重难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，积极采取相应的预防措施。适当补充教学资料，做到“未雨绸缪”，在走进教室之前做到胸有成竹。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，力争课堂语言简洁明了，克服重复。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。2005年5月，他参与国家级课题“创新写作教学研究与实验”的教学研究，并撰写教学案例《记叙文写作•写出人物的个性》，荣获中国教育学会中学语文教学专业委员会课题组课题一等奖。

四、抓好教研教改，培养青年骨干

1998年至2004年，他担任大姚二中高中语文教研组长，2007年9月至今，担任大姚一中高中语文备课组长、高中语文教研组长。工作中他以身作则，带领全组老师学习业务知识，组织集体备课活动。根据新课程标准，研究课堂教学，把新理论、新概念应用于日常的教学和辅导中，培养学生学习语文的兴趣，增强学习信心。多次开展作文、书法、演讲比赛，编写作文集。语文教研工作有声有色，被学校评为先进语文组。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，2005年以来，他每年都辅导1至2名青年教师，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，互相交流经验，研究分析教材，选择科学的手段和方法进行教学。通过传帮带的方式，帮助他们尽快成长，成为学校语文组的骨干力量。2007年暑假，作为课改指导教师，参与培训大姚县初中语文骨干教师，推广“大姚教学范式”，培训三批共计250余人次。在大姚一中工作期间，一直承担新教师的培养工作，很多新教师在他的指导下已经成长为学校的骨干教师，成为了学校教育教学的中坚力量。大姚一中语文高考成绩多年来位居全州第一或第二，受到了较高的评价。

五、勤奋努力工作，带好年级、班级学生

他担任班主任的12年间，时时刻刻提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。他一直坚持正面教育，坚持公平公正地对待每个学生，找到每一个学生的闪光点。对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇。坚持以“从大处着眼，从小处着手”的原则开展教育工作。从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，让学生养成良好的习惯和培养严谨的作风。他认真参加学校组织的各项活动。从未请假超一天，也未耽误一节课，不迟到不早退，较好地遵守了学校的各项规章制度。担任年级主任期间，所带年级大姚一中56届文理600分以上合计达57人，较上一年有较大程度的提升，一本上线253人，文科王倩滢，杨国宏，罗雨三名同学进入全省前90名，分属全州一二三名，其中王倩滢，杨国宏同学进入全省前50名，成绩被屏蔽，是大姚一中办学历史上的首次，也填补了楚雄州无全省前五十名屏蔽生的空白，王倩滢被北京大学录取；所带年级大姚一中59届600分以上达77人；文理科一本上线达461人，比2020年增加76人，一本上线率达48.9%，比2020年提升10.6个百分点，完成州教体局下达我校一本指标(384人)人数的120.05%；二本及以上上线893人，二本及以上上线率达94.8%。59届高考，600分以上人数比例与去年持平；一本上线人数、一本上线率、二本上线率均刷新了大姚一中办学历史的新高，超额完成州局下达的目标任务；2022年3月担任大姚实验中学党总支书记以来，积极探索实践中小学党组织领导的校长负责制，充分发挥党组织对学校工作的全面领导，履行把方向、管大局、作决策、抓班子带队伍、保落实的领导职责，半年的时间学校发生了较大变化，学风、教风更上一个新台阶，学校发展日新月异，一切向好，教育教学成绩有了明显提升。

回望过去，昔日的成绩犹如日历样被翻过。多年来，他一直欣赏“得天下英才而教之，其乐无穷；得大道恩师而学之，乐在其中。”学无止境，教无止境。在以后的从教之路中，在三尺讲台上，他将永远耕耘，永远探索，用他的心去教诲学生，用他的情去培育学生。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

潜心育人终不悔  只为桃李竞相开

——大姚县实验中学夏彪先进事迹材料

夏彪，男，汉族，1983年12月出生，大学本科学历。2007年7月毕业于楚雄师范学院数学及应用数学系，2007年8月通过应聘，被选入大姚县实验中学高中任教。自工作以来担任高中数学教学、班主任、年级德育副主任工作，今年担任高三年级德育副主任、理科重点班班主任、数学备课组长及两个班数学教学工作。在工作上兢兢业业、一丝不苟、勇于探索、敢于创新，充分发挥一名骨干教师的模范带头作用。多次受学校、县教育体育局和县委、县人民政府的表彰奖励。年终履职考核常年优秀。以下是我工作15年来工作汇报：

一、思想道德方面。我坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针和政策。忠诚党的教育事业，爱岗敬业，铸教师高尚灵魂。严格执行学校的各项决议和各项规章制度，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德。我深信“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”为此，在生活上我时时处处严格要求自，为人师表。在工作中，任劳任怨，踏实肯干，不计个人得失。与同事团结协作，服从安排，与人为善。同时，由于对教育事业的满腔热情，加上精力充沛，身体健康，工作以来从未请过病假和迟到过，学校例会从未迟到过。

二、教学能力方面。我工作以来一直担任高中数学教学和班主工作，曾先后10年任高三班主任和两个班数学教学工作，我始终以饱满的热情投入其中。熟悉高中数学教材和课程标准，对中学数学教材有比较充分的理解，积极研究新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极实施素质教育。从学生实际出发，改进教学活动，抓住重点，突破难点，精讲多练，运用多种教学方法。注重培优补差，力求做到一课一得。

三、学校管理方面。德育是学校教育教学工作的重要组成部分，而班主任及级部德育副主任是德育工作的领导者和组织者。作为班主任，我积极吸收先进的管理理念，真正让学生成为班级管理的主人。担任班主任工作的12年中，我始终注重学生养成教育。我认为一个优秀的班集体，它的好班风和好学风，是通过教师和学生的共同配合、共同努力才能达成的，而决不应该是教师“看”出来的，应该是同学们的一种自觉自愿的行动。任年级德育副主任的7年时间里，我从年级全局出发，从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，因势利导，发挥集体力量的优势，建立起良好的学风，养成良好的行为习惯。及时跟踪学生在校的动向，深入了解学生的生活习惯，找到他们的闪光点，正确引导学生的世界观和价值观。第二是对班主任的管理上，加强各班以班主任为核心的管理方式，贯彻班级以小组为单位的学生自我管理形式，让学生学会生存，学会学习，学会尊重，认真完成学业并考上理想的大学，这两年的实践下来取得了很好的成绩。

四、工作实绩方面。我深信一句话：多做事，不吃亏。学校的领导老师都知道我是个工作狂。我把全身心都投入到工作中，多年来，我都是担任班主任工作、两个班的数学教学工作。由于个人的不断努力，历年所承担的班级的教学成绩都名列前茅，成绩突出，自己多次被学校和上级表彰奖励。以下为自我工作以来取得的成绩：

2007-2008年度担任高一年级班主任及两个班的数学教学工作。在本年度中我虚心向老教师学习，积极研究和探索适合于我自己的教学方法。认认真真备好每一节课，所带班级在期末统测中获年级第一名，并在本年度获得全县中学教学质量一等奖。

2009-2015年度我担任高三班主任及两个班的数学教学工作。我勤奋工作，积极深入学习各种教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。不断探索新课标下的复习策略，积极参加各项教研会，提高新课标下的复习有效性。本着对高考的认识，每年重新审识高考复习，重新定位，根据学情、高考动向认识组织高考数学复习。教学时有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，极大地提高了学生各方面的能力。在班主任管理方面，除认真完成学校布置的各项班级管理事物，我更重视班风、学风的建设培养，深入了解每个学生的思想动态，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。在后几年我充分发挥学生的非智力因素在高考中的作用，调动学生的隐性激情，把学生的非智力因素发挥到极致。帮助学生在高考中取得优异的成绩。在最后的高考中我任班主任班级高考成绩非常优秀，超额完成学校下达的目标任务。所任数学教学的班级成绩也名列前茅。特别是2014—2015学年我任的理科实验班一本上线3人，二本上线24人，为学校完成上级下达目标做出很大的贡献。连续六年被大姚县委、县人民政府授予“高考质量优秀教师”。

2016—2019这届我担任年级德育副主任、特长班班主任和两个班数学教师工作。在工作上积极配合学校和年级部，创新式开展管理，创造性的启用学生参与常规管理，用学生的力量管理学生，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自觉的力量成长，让学生用自己的力量战胜挫折，最终达到成人成才的目的。本届学生最终完成了州下达目标的192%，本科上线人数创造了实验中学的辉煌。所带班级及学科也取得非常优秀的成绩，任班主任的音乐特长班本科上线率为90%，所任的理科实验班数学平均分达90分，创造了实验中学的新高。连续三年被大姚县教育体育授予“先进教师”。

2020至今这届也出任同样的职务，在年级管理和班主任工作中坚持“用心、耐心、细心”，结合年级和班级特点，以勤、深、细的原则开展管理工作。坚持公平公正地对待每个学生，找到每一个学生的闪光点。经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展班主任工作。从抓学生的行为习惯、学习习惯入手，养成良好的规则意识和培养严谨的学习习惯。在年级部各任课老师的密切配合下，本届学生学风正，学习气氛浓，成绩优秀，受到了学生、家长、领导的一致好评。连续两年被大姚县教育体育授予“优秀教师”。

我也积极参加各项活动，在学校组织的讲课比赛中多次获奖，2015年4月优质课展示活动获一等奖，2015年5月参加主题班会比赛中获二等奖。在2015年9月参加由楚雄州教育局、州总工会组织的高中教师技能大赛中获第6名，二等奖的好成绩。在科研方面，先后发表了《浅谈成绩数据的定量分析》《浅谈数学解题中的化归方法》《认知同化理论在数学教学设计中的应用》《高三班主任工作心得》等论文。并获得大姚县委，县人民政府“大姚县十大杰出青年”提名奖，在2019年、2022年连续2届被大姚县教育体育局评为“骨干教师”荣誉称号。

这就是我这几年以来工作中所取得的成绩，以及工作的情况。总之，社会的不断发展，必将对教师的素质提出更高要求，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，大胆创新，为教育事业的美好明天奉献自己的力量。